最近被這些“演員”圈粉了

全場N次掌聲

N次笑聲

（數(shù)不清 真的數(shù)不清 ）

誰能想到

這些“演員”竟然是

平均年齡不到6歲的娃娃們

7月3日，為期一周的“樂·繪”童年第七期繪本音樂劇課程匯報在文華幼兒園劇場內(nèi)舉行，此次繪本音樂劇由文華幼兒園的全體小朋友共同參加，他們走上舞臺，用稚嫩的話語、生動活潑的表演和溫馨歡樂的互動，在舞臺上盡情享受著表演樂趣，演繹他們的童話故事，為家長、老師們呈現(xiàn)了一場場精彩的演出。

是演出，更是課程

文華幼兒園為了讓每一個孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣，不僅有各種圖書漂流、故事大賽、好書打卡等活動，更是把日常繪本課程和奧爾夫音樂課程結(jié)合到一起，帶給孩子們一種全新有趣的課程——繪本音樂劇課程。

文華幼兒園原創(chuàng)打造的繪本音樂劇課程，不僅融合了繪本內(nèi)容，讓小朋友更深入了解繪本中的意義，還融合了音樂元素，讓孩子在表演的過程中，激發(fā)樂感和音樂學習興趣。

文華幼兒園挑選出對孩子成長有幫助的經(jīng)典繪本，并改編成繪本音樂劇，孩子們將暖心繪本的每一個畫面都栩栩如生地展現(xiàn)出來了。在溫暖又易懂的繪本故事里，在快樂又有節(jié)奏感的背景音樂里，文華幼兒園希望小朋友們可以學到一些人生真理，獲得節(jié)拍、節(jié)奏、音高帶來的快樂。

是道具，更是教具

細心的大朋友可以發(fā)現(xiàn)，文華幼兒園繪本音樂劇中所有道具和展板，全都是由老師和孩子一起手繪制作而成。大朋友們也是憑孩子手繪“票”入場。

繪本音樂劇從舞臺上花草樹木、到每一種角色轉(zhuǎn)場需要用到的大大小小的道具，全都采取手工DIY的方式，用著最環(huán)保的材料，給孩子們呈現(xiàn)出一場視覺的盛宴和色彩的啟蒙。

通過歷時幾天的精心制作，孩子們可以準確感知到不同色系的搭配、冷暖色調(diào)的情感，甚至學會了用顏色表達心情，用顏色突出人物性格。在大大小小的展板上，孩子們感受到了線條的魅力，明快又鮮亮粗線條、謹慎又小心的細線條，各種形狀組合在一起，構(gòu)成了一幅幅不同劇的介紹板。

甚至連背景音樂都由老師和小朋友們自主配音DIY完成，單單背景音樂這一項，就需要耗費大量的制作時間，老師們根據(jù)劇本情節(jié)讓小朋友練習配音，有的劇本單音樂這一項就糅合了20首不同風格的世界名曲。可以想象孩子們在排練時，將會受到極其豐富的音樂熏陶，在快樂的練習中，已將各種不同曲調(diào)、風格的音樂作品，在心里埋下了一顆小種子。

是歷練，更是成長

文華幼兒園一直非常注重家園共育，每一次活動的前、中、后，總是經(jīng)常與家長們溝通，這一次的活動也讓家長們更加意外。最開始很多孩子都想“默默無聞”，表演一個臺詞非常少、出鏡率盡可能低的角色，經(jīng)過一段時間的排練，家長們發(fā)現(xiàn)，孩子更像是變了一個小孩，從內(nèi)斂變得大方開朗起來，甚至想要求把角色更換為“C位”。

有的家長說，經(jīng)歷了兩期繪本音樂劇以后，孩子兩次表演真的是有質(zhì)的飛躍，從小班第一次登臺表演時怯生生的小眼神，到中班可以眼神自帶堅定沉浸在角色的喜怒哀樂之中，她發(fā)現(xiàn)孩子真的成長了太多。

還有的家長告訴我們，文華幼兒園的繪本音樂劇課程，已經(jīng)融入到孩子的生活當中，孩子在家里玩玩具或者上學放學的途中，都會快樂地哼唱著劇中的曲調(diào)，做著有節(jié)奏又可愛的動作。家長說那份快樂真的會“傳染”，無形中也影響了整個家庭的氛圍，每一位家庭成員都會被“傳染”得快樂無比。

演出結(jié)束后，文華幼兒園園長宋靜針對繪本音樂劇向各位家長進行了課程匯報，并帶領(lǐng)各位家長一起感受了繪本音樂劇中的節(jié)奏、節(jié)拍和律動。

文華幼兒園已連續(xù)開展七期繪本音樂劇，為孩子們增加了一個表現(xiàn)、表達自我的平臺，他們勇敢地走上舞臺，在實踐感知和親身體驗中，萌發(fā)著自己的音樂興趣和音樂潛能，激發(fā)自己感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，在體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂中，逐漸提高著自己語言表達、自信心、想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、團隊合作、辯證思考和問題解決等能力，進而成就自己的個性發(fā)展，堅定走好人生每一步。