對于愛，每個人都有不同的表達方式，文華幼兒園張莎莎有著最獨特的表達方式，她用“針”來表達對孩子的愛。
每年開學(xué)，張莎莎班的孩子都會收到一份獨特的禮物——“莎式”手工掛件，這份禮物正是她一針一針用愛和汗水鉤織出來的，所有掛件加起來需要鉤織1.5萬針次，耗時16天的時間。
她對孩子的愛不僅傾注于這些手工掛件，還把這份愛蔓延在跟孩子們在一起的每一天，從上課到玩耍，從教室到田間，她始終用“大滿貫”式的愛，全情陪伴孩子，和孩子一起快樂幸福地成長。
上語言課，她講得出神入化、感情充沛，時而歡聲笑語、時而感動落淚。她說教育孩子要有愛、要走心，和孩子一起走心的過程，才是孩子成長的過程。她是一個最不像老師的老師，她的愛能讓她和孩子們打成一片，玩踢球、賽跑、捉迷藏、甚至是玩摔跤，孩子們都直呼大名。
她喜歡給孩子們進行數(shù)學(xué)活動，讓幼兒感知生活中有用和有趣的數(shù)學(xué)，認(rèn)識圖形時，帶著孩子在幼兒園四處尋找圖形，她引導(dǎo)幼兒將數(shù)學(xué)聯(lián)系生活，數(shù)牛奶，數(shù)水果盤，甚至去幼兒園廚房學(xué)習(xí)阿姨數(shù)盤子、數(shù)碗的訣竅，此刻的張莎莎不像一個老師，她和孩子一樣，對知識經(jīng)驗充滿了好奇與渴望。她細(xì)膩又周全，有一雙火眼金睛，眼睛一掃而過，能發(fā)現(xiàn)N多目標(biāo)點。吃早飯時，朵朵今早入園狀態(tài)不錯，昨天的表揚起效了，今天可以繼續(xù)關(guān)注和肯定；澤澤為啥早飯沒吃平時最愛的雞蛋，或許他有點小情緒，需要馬上活躍一下了；可樂的衣服怎么還穿反了，估計又是起晚了，等會得和他聊聊早睡早起……
張莎莎認(rèn)真細(xì)膩的態(tài)度也毫不掩飾的延續(xù)到了日常工作中。她對待工作非常認(rèn)真，進入文華7年，從最初的保育員到現(xiàn)在的項目組領(lǐng)頭人，無論在哪個崗位她都會踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。記得干保育員時她經(jīng)常和老師們一起探討，地怎么拖才能更干凈，玻璃怎么擦才能無痕跡，她總會嘗試各種辦法，一定找到問題解決辦法才肯罷休。除了認(rèn)真和細(xì)膩，她還是一個真誠善良的人，處處為別人著想。對待同事，她像是一位知心大姐姐，積極向上，無論是工作上還是生活上，有問題找她準(zhǔn)沒錯！每次同事們遇到困難或者心情不好了，都愿意去和張莎莎交流，她會幫同事疏導(dǎo)心情。當(dāng)然“莎式”手工掛件這份愛也給了朝夕相處的同事們，給老師們鉤織的杯墊、給準(zhǔn)備結(jié)婚的老師鉤織手捧花。每天看到張莎莎，總是一副激情昂揚的狀態(tài)，肩上有責(zé)，心中有愛，給人一種溫暖的感覺。她每年的“莎式”手工也讓孩子們感受到了1.5萬針源源不斷的愛，孩子們伴著這份沉甸甸的愛，快樂地在幼兒園里幸福成長。三年時光，更是讓每一名兒童都在愛和幸福的時光里徜徉。
