一起生活的日子，我們共同成長 | TA 說

發(fā)表時間：2021-07-29 17:55

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四年級的課程總是與植物有關(guān)，像木葉盞課程，就是從我們一起去花園里尋找神秘植物開始，經(jīng)歷了尋找選擇到摘取心儀的樹葉，再回到室內(nèi)給作品上釉，這些都由孩子們自己動手完成。也許作品沒有那么完美但是里面滿滿童趣，孩子們總是帶來驚喜。

四年級有個叫可凡的孩子，他面貌清秀，總是笑瞇瞇的，但上課愛講話，有點坐不住，在小組里屬于“搗亂分子”，所以小組評價的時候組員會對他“頗有微詞”。可是，最近的可凡讓老師有點“上頭”，他徹底變了樣，成了小組里的制作小能手。這還要從一堂手捏花卉的課說起，上周四年級的課程是手捏花朵，這看似簡單的一朵朵其實制作起來著實讓人頭疼，泥巴看似易塑性，可是變成一片片薄薄花瓣非常容易開裂，花瓣由內(nèi)到外的大小排列又需要格外注意，所以很多的同學都在第一堂課上敗下陣來，在陶藝的課堂上其實孩子們是可以思緒飛舞的，除了老師演示制作，孩子們制作的花朵，我不會限制他們，花朵的樣式類型都由他們自己設(shè)計。

這節(jié)課上可凡做的花特別像鐵梗海棠，一片片圓圓的花瓣，一層層的粘結(jié)在一起，特別好看。小組其他的小朋友看到他做的都悄悄地跟著他學，讓他很是苦惱，感覺原創(chuàng)被抄襲了?！皬埨蠋熕麄兌几覍W”可凡說?！翱煞玻蠋熓遣皇敲看味冀o你們演示呢？這是因為老師制作的好，想讓你們也能做的好，你現(xiàn)在都跟老師一樣優(yōu)秀了”?？吹娇煞矎奈阶孕诺哪樕希劬锒加辛斯狻Ｋ哪昙壪抡n的時候我跟可凡說“可凡，你制作的作品造型越來越好。”“可凡，你現(xiàn)在上課很認真”“可凡，你是因為陶藝愛上了上課嗎？”跟可凡這樣簡短的對話中，孩子在慢慢的改變也許孩子的成長就在日常。在鼓勵中成長的不只有孩子，還有老師對自己內(nèi)心的洗禮。

一次在吃早餐時，我遇到了他，“可凡，我可以和你一起吃早餐嗎？”可凡略帶羞澀的點點頭，吃早餐的過程，我們?nèi)淘谟懻撛趺窗阉O(shè)計的作品變成現(xiàn)實，泥板容易開裂不平整，我們商議用木板做船底座，大炮的發(fā)射需要用到彈簧，炮彈用泥球制作……

這天，給六年級上課完課，我跟六年級的孩子們一起打掃衛(wèi)生，可凡略帶羞澀的慢慢走了進來，悄無聲息的開始拿起垃圾桶，給沒完成桌面衛(wèi)生的小組擦桌子，看著默默干活的可凡的背影，我偷偷的拍了一張照片，孩子的成長，內(nèi)心深處的善良，在一瞬間變成了眼前的行動。能伴隨孩子長大，看到孩子的成長，是每個老師幸福所在，也是讓自己努力變成更優(yōu)秀的自己源動力。

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