5月底的文華小學(xué)校園里，彌漫著一種特別的緊張感。教室里的竊竊私語不再是“作業(yè)寫完了嗎？”，而是“單詞會讀會拼了嗎？”

5月26-28日，文華小學(xué)舉辦的第七屆Spelling Bee決賽落下帷幕。有人在這里“一戰(zhàn)成名”，有人在這里“遺憾止步”，但所有孩子都收獲了比輸贏更重要的成長與自信。

從班級海選到全校對決

這場持續(xù)兩個多月的單詞冒險，開始于春日的教室。3月，以級部為單位的海選初賽如火如荼地展開，全校棒小孩在限時認(rèn)、讀、拼、寫單詞的挑戰(zhàn)中全力以赴。最終，450位"單詞勇士"從班級突圍，站上了全校決賽的舞臺。

在決賽現(xiàn)場，你能看到初次參加比賽的一年級小豆包攥著小拳頭讀單詞，二年級的棒小孩在“engineer、educator”中反復(fù)角逐，也能聽到四年級的棒小孩用清亮聲音拼出"encourage"時全場的歡呼聲…

“good” “repeat”“sorry” 裁判老師們每一次反饋都會引起臺下孩子們的歡呼聲、掌聲，還有些許回答錯誤而生的嘆息聲。

那些成功守擂的孩子們繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，而暫時止步的孩子們回到班級隊伍時，收獲的是同伴們真摯的掌聲和擁抱。

這一刻，勝負(fù)已不再重要，班級的溫暖與凝聚力是最動人的風(fēng)景。

分層設(shè)計的創(chuàng)新實(shí)踐

要問最大的亮點(diǎn)，英語教研組說，莫過于今年我們?yōu)椴煌挲g段孩子量身打造的分層教學(xué)新實(shí)踐。

在低年級賽場，孩子們正經(jīng)歷著語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵躍遷，我們加入讀句子環(huán)節(jié)。當(dāng)二年級學(xué)生用"He put in baked beans"這樣完整的語句表達(dá)時，單詞實(shí)現(xiàn)了從碎片到整體的認(rèn)知跨越。

而高年級的"英英釋義"挑戰(zhàn)則將思維訓(xùn)練推向縱深。在冠亞軍爭奪戰(zhàn)中，四年級董宸瑜同學(xué)面對"not afraid to face pain or danger"的釋義，沉著拼出"B-R-A-V-E"的精彩表現(xiàn)，不僅展現(xiàn)了語言能力，更用行動詮釋了這個詞的真諦。

除此之外，賽事還十分重視孩子們的自主創(chuàng)造力，孩子們不僅運(yùn)用AI工具設(shè)計大賽海報，還動手繪制了會徽，六年級的孟鑫說"我們不僅會拼單詞，更會玩創(chuàng)意！"。

這場由孩子們主導(dǎo)的設(shè)計活動，讓字母從紙面躍入生活，展現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的無限可能。

英語組負(fù)責(zé)人宋老師說，"這些創(chuàng)新環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅是對學(xué)生詞匯掌握程度的科學(xué)評估，更是對語言學(xué)習(xí)本質(zhì)的回歸，讓英語從單純的記憶符號升華為思維表達(dá)的工具。"

拼讀之外，英語學(xué)習(xí)的多維成長

Spelling Bee比賽的帷幕落下，英語學(xué)習(xí)的樂章仍在校園的每個角落回蕩。在文華，英語學(xué)習(xí)不局限于英語課堂，多元化的教學(xué)方式浸潤著孩子們的成長歷程。

繪本閱讀培養(yǎng)著孩子們的語言感知力，繪本劇搭建了展示自我的舞臺；系統(tǒng)的自然拼讀訓(xùn)練讓單詞認(rèn)讀變得輕松有趣；專業(yè)的閱讀測評則精準(zhǔn)記錄著每個孩子的進(jìn)步軌跡；特色外教課和國際國內(nèi)雙語研學(xué)開拓著孩子們的國際視野。

從繪本閱讀到外教課堂，這一系列精心設(shè)計的課程活動，串聯(lián)起孩子們從"會讀"到"敢說"的過程，孩子們在這里自然習(xí)得，自信表達(dá)。

二年級昳珂媽媽在賽后感慨："孩子帶回家的不僅是獎狀，更是一份對語言的熱愛。它在每個幼小心靈播下的是終身學(xué)習(xí)的種子。

走過七個春秋的Spelling Bee大賽，早已超越了單純的單詞競技場。它見證著數(shù)百名學(xué)子在語言學(xué)習(xí)中的蛻變，從最初的膽怯跟讀到如今的自信表達(dá)。棒小孩們正以自然習(xí)得的姿態(tài)，書寫著屬于他們的成長故事。