專業(yè)！一場(chǎng)別開生面的語文領(lǐng)軍人才培訓(xùn)

為促進(jìn)全市小學(xué)語文領(lǐng)軍人才專業(yè)成長，推動(dòng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)，搭建課堂教學(xué)交流展示平臺(tái)，11月10日-12日，濰坊市小學(xué)語文領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人選第二次培訓(xùn)在三研基地舉辦。濰坊市小學(xué)語文教研員王志全及濰坊市小學(xué)語文領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人選參加本次活動(dòng)。

本次培訓(xùn)采取“課例展示與研討+讀書學(xué)習(xí)分享與專家指導(dǎo)+課題研究與論文寫作指導(dǎo)”等形式進(jìn)行。鮮活的培訓(xùn)形式極大激發(fā)了學(xué)員的參與熱情。

培訓(xùn)第一天，來自濰坊市不同縣市區(qū)的五位教師代表依次進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)課例展示，精彩的課例展示充分體現(xiàn)了濰坊語文領(lǐng)軍人才的專業(yè)水平。

培訓(xùn)第二天，培訓(xùn)學(xué)員采用小組交叉點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)第一天的課堂展示進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)課堂研討。隨后，培訓(xùn)學(xué)員以小組為單位進(jìn)行課題研究及讀書學(xué)習(xí)分享展示，來自北京的中學(xué)語文特級(jí)教師陳文進(jìn)行線上專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并作了題為《語文教師成長的三個(gè)關(guān)鍵詞》的專題報(bào)告。

培訓(xùn)第三天，濰坊學(xué)院教授曲振國就如何進(jìn)行課題研究作了題為《教師成為研究者》的專題報(bào)告，濰坊學(xué)院文學(xué)院副教授王以興就“教師論文寫作”與老師們進(jìn)行了深度交流。培訓(xùn)采取小組式進(jìn)行，曲教授帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)老師分組包靠，進(jìn)行一對(duì)一沉浸式、參與式專業(yè)指導(dǎo)，與會(huì)教師紛紛表示受益良多。

濰坊學(xué)院教授   曲振國

濰坊學(xué)院文學(xué)院副教授   王以興

專家團(tuán)隊(duì)沉浸式、參與式指導(dǎo)

一位青年語文領(lǐng)軍人才在培訓(xùn)后高興的談到：“本次培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合教育教學(xué)一線實(shí)際，授課專家專業(yè)引領(lǐng)性強(qiáng)，沉浸體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式深受大家喜歡，老師們?cè)谳p松愉悅的氛圍中提升了語文綜合素養(yǎng)和專業(yè)化水平，開拓了視野，更新了觀念，對(duì)于個(gè)人進(jìn)一步創(chuàng)新語文教育思想、教育模式、教育方法起到極大促進(jìn)作用”。

三研基地廣泛承接組織全國各地市優(yōu)秀校長、教師、教育行政干部系列專題培訓(xùn)，積極構(gòu)建既有高度又接地氣的培訓(xùn)機(jī)制，不斷放大濰坊教育品牌優(yōu)勢(shì)，打造“全國領(lǐng)先、區(qū)域示范、多元融合”的教師研修新高地。