超級“奶爸”背后的AB面

他是文華幼教力量的1%

他是學前教育專科出身

他可以琴棋書畫樣樣精通

他就是鞠增鵬，孩子們的鵬鵬老師

家長：超級“奶爸”

    家長說他是超級“奶爸”。幼兒園有教學和保育雙重工作，保育工作程序繁瑣而復(fù)雜，他卻因“鵬式創(chuàng)意”讓工作更加出彩。他讓孩子建立歸還、收納和主動勞動的意識，這些往往會讓鵬鵬老師耗費兩倍的收拾整理時間，但是鵬鵬老師依然堅持以孩子主動性為主導，不論孩子做到什么程度，鵬鵬老師總是二次“偷偷”整理好，并鼓勵每一位小朋友。

    鵬鵬老師雖然年輕但是照顧孩子特別細心，但他不僅能夠記得班里的每一位小朋友每天特殊狀況，還會隨時告知家長讓孩子根據(jù)氣溫增減衣物，假期放假也會單獨叮囑孩子各種注意事項。

    鵬鵬“奶爸”叮囑小課堂上線啦：“孩子們，假期我們可以做什么呢？”孩子們說可以去海邊、可以看電視、可以去商場玩，鵬鵬“奶爸”眉頭微皺緊接著問孩子：“去海邊玩，怎樣更安全一些呢？”孩子說聽爸爸媽媽話、不能自己去海里游泳，這時，他的眉頭才略微舒展一些，又提問孩子：“外出坐車時，小手可以伸出車窗外嗎……”看著孩子一步步樹立了安全意識，鵬鵬“奶爸”才肯“罷休”。

    鵬鵬老師不僅悉心引導孩子，還給班里孩子樹立性別意識。當班里有小女生去衛(wèi)生間時，鵬鵬老師從來不踏進衛(wèi)生間，都是讓班里女老師進去照護。鵬鵬老師讓孩子對性別角色形成、性別行為塑造及性別社會化有自己的小見解，讓孩子從小懂得保護自己的隱私。

孩子：超級變變變

    說起鵬鵬老師，班里的孩子說他是“善變”的。

    瞧，他變成了頭戴綠色搞怪頭套的怪獸，把游戲改編成怪獸捉小雞，為了孩子的體驗感，他把形象拋至九霄云外。

    一會又變成了擁有超級多力氣的大力王，可以帶著孩子瘋狂起飛，讓孩子十足感受到了“速度與激情”，鵬鵬老師班的孩子，準備好了嗎？旋轉(zhuǎn)起飛！

    一會又變成了帶著孩子們玩雪的孩子王，奮力揚起潔白的雪花，帶著小可愛們一起全身心感知大自然的神奇。

    什么？聽說孩子最近著迷奧特曼？“善變”的鵬鵬老師總會有辦法。

    鵬鵬老師總會忘記年齡，時時刻刻和孩子們?nèi)谠谝黄?，有一次小朋友們在進行思維建構(gòu)游戲，把積木按照圖紙拼成建筑，鵬鵬老師看到后立馬跑過去說，這個建筑還能改裝成“搖搖馬”，他和班里孩子們一起動手，邊講解簡單的支撐點結(jié)構(gòu)，邊讓孩子們發(fā)揮想象力完成改造。孩子們說，這樣建造出來的結(jié)實嗎？能騎這個“搖搖馬”嗎，鵬鵬老師二話不說，上去給小朋友騎了一下，孩子們都上來體驗了，鵬鵬老師引導孩子懂得實踐出真知，鼓勵孩子養(yǎng)成積極主動、樂觀進取、敢于冒險的個性品質(zhì)。

同事：超級好老師、好同事

    夏日炎炎，孩子們戶外玩耍，“喜歡”曬太陽的鵬鵬一定站出來，哪里有太陽，哪里就有鵬鵬的身影，都有鵬鵬老師陽光般的呵護?！皶駮窀】怠笔蛆i鵬老師對自己的“要求”，“曬曬更快樂”是鵬鵬老師在戶外引導孩子奉行的“鵬式理念”。

    “鵬鵬老師對孩子特別好，不舍得班里孩子受一點委屈?！边@是同事李英瑋老師對鵬鵬老師的評價。

    “有一次班里演繪本劇，需要用大錘子氣球，可是網(wǎng)上買的物料還得3天才能到，孩子們沒有錘子道具，練習時也垂頭喪氣，細心地鵬鵬老師發(fā)覺了孩子們的小想法，下班后他立馬去給孩子買來錘子氣球，第二天班里的孩子別提有多高興了?！?/span>

    “他還特別舍得給孩子們花錢?！崩钣|老師說，鵬鵬老師特別舍得給孩子花錢，有一次做科學小實驗，講解知識的時候提到了干冰，孩子們特別好奇干冰是什么樣子的，真的像老師說的那樣神奇嗎？鵬鵬老師看到一雙雙求知、渴望的小眼神，自費給孩子們買來了干冰，讓孩子們零距離感受科學的神奇。

    鵬鵬老師說孩子童年就短短幾年，想讓孩子在幼兒園全身心的感知、感受這個世界，尊重并支持孩子的探索欲，激發(fā)孩子求知欲，才能讓給孩子在后期能夠主動學習、喜歡學習。

    作為好同事的鵬鵬，他更是承擔了“開心果”的職責，總是喜歡和同事們分享美食和趣事，還能為同事單獨開小灶，蒸煮煎炸樣樣精通，更是承包了孩子們的食育課堂。

    他是文華幼教力量的1%，他是家長口中的超級“奶爸”，他是孩子心中的孩子王，他是同事眼中的寶藏同事，更是一名有責任感、有愛心的文華幼教人。