高考志愿填報：生物專業(yè)全面解析

生物專業(yè)在高考報考中經(jīng)歷了大起大落，時至今日還是一個很有“爭議”的專業(yè)。2000年左右，“21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)”讓很多高分考生選擇了生物專業(yè);現(xiàn)在，則有很多人吐槽“生物專業(yè)就業(yè)不好”。那么，這個專業(yè)到底如何？什么樣的考生適合報考呢？

　　一、專業(yè)解析

　　生命科學(xué)是21世紀(jì)最活躍的學(xué)科之一。

　　什么是生物科學(xué)？

　　生物科學(xué)(也被稱為生命科學(xué))是自然科學(xué)的一個分支學(xué)科，從本質(zhì)上說，生物科學(xué)是研究生命現(xiàn)象，揭示生命活動規(guī)律和生命本質(zhì)的科學(xué)。

　　生物科學(xué)與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)。目前人類面臨的一系列重大問題，很大程度上將依賴于生物科學(xué)、生物技術(shù)的進步與發(fā)展。

　　近十年，以計算機科學(xué)及信息技術(shù)、生物科學(xué)及生物技術(shù)為代表的高科技迅猛發(fā)展，生物科學(xué)已發(fā)展成為21世紀(jì)最活躍的學(xué)科之一，生物科學(xué)對人類經(jīng)濟、科技、政治和社會發(fā)展的作用將是全方位的。

　　浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院傅承新教授說：“生物科學(xué)研究對象是整個自然界所有生物，研究它們的發(fā)生、生長發(fā)育、發(fā)展及絕滅。這當(dāng)中有兩個研究熱點，一個是微觀世界，從分子到細胞結(jié)構(gòu)內(nèi)部的生命現(xiàn)象，比如研究人類疾病的分子機制，植物光合作用的機理等;另一個是宏觀世界，研究生物和生物的關(guān)系、生物和環(huán)境的關(guān)系，研究自然界中的幾百萬種生物是怎么來的?它們?nèi)绾芜M化?物種和物種之間的關(guān)系，物種和環(huán)境之間的關(guān)系。

　　具體到高考時報考的專業(yè)，在教育部《專業(yè)目錄》的理學(xué)門類下設(shè)有生物科學(xué)類，其中又包含了4個專業(yè)：生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生態(tài)學(xué)。本文主要介紹生物科學(xué)專業(yè)。

　　相近專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程

　　生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程(在工學(xué)門類下)，三者是什么關(guān)系呢？

　　傅承新教授說：“三者可以看作是從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用開發(fā)研究的上游、中游和下游的關(guān)系。

　　生物科學(xué)的研究重點在探索自然的規(guī)律、揭示生命的本質(zhì)和奧秘，是最基礎(chǔ)的學(xué)科;

　　生物技術(shù)可以說是利用生物科學(xué)揭示的規(guī)律、機制和途徑，去創(chuàng)造怎樣利用生物、改造生物的手段和技術(shù)，如我們常提到的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、分子育種技術(shù)、器官移植技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、生物制藥等都是利用前人揭示的生物基本規(guī)律和生命本質(zhì)基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的;

　　而生物工程是如何把這些技術(shù)通過工藝、工程的設(shè)計，使之實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、商品化，供人類利用。

　　當(dāng)然，三者的界限也不是很絕對的，互相是交叉的。因為生物工程也需要研究一些與生物技術(shù)有關(guān)的問題，一些生物科學(xué)畢業(yè)后的學(xué)生也去了與生物技術(shù)有關(guān)的行業(yè)，很多生物技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生也會到生物科學(xué)各二級學(xué)科去深造，這些情況都存在?！?/p>

　　易混淆專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

　　從名稱上看，生物醫(yī)學(xué)工程和生物科學(xué)很像，但專業(yè)內(nèi)涵卻有很大差別。雖然也要學(xué)習(xí)生物方面的課程，但生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)屬于工學(xué)門類下的生物醫(yī)學(xué)工程類，其著眼點是從事現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的研究和開發(fā)，比如研究醫(yī)療儀器設(shè)備等。

　　生物醫(yī)學(xué)工程是醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代科技相結(jié)合的交叉學(xué)科，是我國21世紀(jì)優(yōu)先發(fā)展、重點支持的朝陽學(xué)科之一。專業(yè)著眼培養(yǎng)具有扎實的計算機、電子技術(shù)、寬廣的醫(yī)學(xué)知識的復(fù)合型科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的專門人才，畢業(yè)生具備從事現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的研究和開發(fā)的能力。

　　學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、計算機、信息技術(shù)和電子工程四大類課程。包括生理與解剖、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字信號處理、微型計算機原理、醫(yī)學(xué)電子、醫(yī)學(xué)圖像處理等。

　　學(xué)生畢業(yè)后可去醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生部門從事醫(yī)療設(shè)備管理、質(zhì)量監(jiān)督工作;去醫(yī)療企業(yè)和IT類電子企業(yè)從事產(chǎn)品的研發(fā)、市場銷售和技術(shù)支持工作;去高校、研究所從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。