文華小學(xué)，看見「看見」的力量！

?今天是3.14！
3.14是圓周率π的常用近似值
即圓的周長與直徑的比值
一聽、一看、一琢磨
3.14就是個(gè)很圓圓圓……圓的日子

圓是什么？
圓不僅是一條數(shù)理曲線
還是一種建筑景觀、一份人生態(tài)度

你知道嗎？
在文華，也有許多圓
它“藏”在校園的角落建筑

它是孩子們身上的光芒

需要彼此信任與欣賞

它更是每一個(gè)眼睛

「看見」每一束散發(fā)的光芒

它是看見「看見」的力量！

看見，到底有多重要？

馬斯洛在其提出的人本主義理論中指出，人的需要有七個(gè)層次，分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認(rèn)識(shí)的需要、審美的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。如果身邊最親密的人沒有給孩子們歸屬感、足夠的愛和尊重，我們怎么能生硬的要求他們交上一個(gè)滿意的答卷呢？看見是光，被看見每個(gè)孩子都需要。

“看見”那是一種目光、注視、凝望，在那里面，有溫暖、有關(guān)愛、有情感，那是心和心的交流，被“ 看見 ”每一個(gè)孩子都值得。

文華重視每一個(gè)孩子，在乎每一個(gè)學(xué)生的心理需求，老師們收集每個(gè)孩子的煩惱，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，讓自己真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，解決問題，切身感受到他們需要被“看見”的那顆純真的心。

每個(gè)人都不是孤島，都需要被看見，在孩子的世界里，有回應(yīng)就有了光，任何一個(gè)含積極意義的細(xì)節(jié)，都可能是拉近心理距離的秘密武器。各班級(jí)還積極組織“看見”展示，孩子們自己看到看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到他人的優(yōu)點(diǎn)。

班級(jí)“看見”環(huán)創(chuàng)展示