走！去自然濕地開盲盒~

盲盒1：自然美育

觀世界，從認(rèn)識一棵樹開始。從根莖到葉片再到種子，調(diào)動五感、近距離觀察它。探索昆蟲和植物的生存哲學(xué)，培養(yǎng)孩子們的感知力和想象力。文華幼兒園的小朋友們在濰坊白浪河國家濕地公園行走，尋找著自然盲盒，驚喜地在自然中探索與發(fā)現(xiàn)著。

孩子發(fā)現(xiàn)春天的每個瞬間，生命都在時刻計算著，分秒不差。離場，退場，井然有序。文華幼兒園的孩子不會錯過春天的任何一個瞬間，每次精心準(zhǔn)備的綻放，值得有人駐足觀賞。

盲盒2：有氧徒步

奔跑吧！棒小孩，和爸爸媽媽一起去踏青，去抓住春天，打開一茬接一茬的驚喜盲盒。在這里，可以遠離喧囂，可以呼吸清新的空氣，可以一展廣闊的視野，可以感受萬物新生的力量。

四月的白浪河濕地，春色無邊，暖陽與鮮花齊舞，春風(fēng)與鳥兒共鳴，在此大小朋友們一起，呼吸著充滿自然氧氣的空氣，來感受這一年一度的純粹的幸福。

孩子先是通過感受去了解這個世界的，而并非語言，讓孩子去體驗覺知自己，它通過自然行走，內(nèi)觀自我、提升自己的內(nèi)心力量，傳達積極向上的人生態(tài)度和生活理念。

盲盒3：通關(guān)挑戰(zhàn)

接到任務(wù)的那一剎那起，孩子們先要穩(wěn)定一下自己激動的小心跳，再開始智力大挑戰(zhàn)。前面運動加上百變魔尺靜心思考，對孩子們來說是個不小的挑戰(zhàn)，一動一靜的結(jié)合，讓孩子們學(xué)會了調(diào)整自我的狀態(tài)，馬上投入到新的環(huán)節(jié)和挑戰(zhàn)當(dāng)中。

徒步路線中，通關(guān)趣味魔盒驚喜多多，從最開始的尋找號碼牌開始，跳房子、尋找魔法卡片，每一關(guān)都讓孩子和家長們玩得緊張又激動，家長感慨到這次徒步運動盲盒太驚喜！

在園長的加油鼓勵下，孩子們開始“探險”，沖向“號碼牌森林”，根據(jù)辨別不同顏色和數(shù)字，快速找到屬于自己的那張專屬號碼牌。

爸爸媽媽此時變身我們的隊友，和我們一起闖關(guān)挑戰(zhàn)，一起尋找自然徒步中的盲盒。

看我們沿途發(fā)現(xiàn)的魔法卡片，點一點看看最后這些魔法卡片，在文華小魔法師的努力下，變成了什么？

魔法卡片是考驗孩子團隊精神的挑戰(zhàn)，每個班級的小朋友同時進行尋找，最終第一個集齊魔法拼圖的班級獲勝，每個小朋友不僅要為自身而戰(zhàn)，更要為班級而戰(zhàn)，為榮譽而戰(zhàn)！同時這也是一場友誼之戰(zhàn)，沿途路上有時候發(fā)現(xiàn)的魔法卡片，可能不是自己班級的，這時候友誼的小船上線啦，互相幫助其他班小朋友們一起完成拼圖，獲取最后的集體勝利！

或許你會感嘆老師們用心良苦，但其實最應(yīng)該給予鼓勵的是這次活動幕后總設(shè)計師——文華幼兒園中班、大班全體小朋友。四月，是文華幼兒園的運動月，小朋友們在月初開始進行了運動相關(guān)的課程，當(dāng)提及徒步活動時，孩子們和爸爸媽媽們一起“勘探”了最適合徒步的地點，并一起投票選出最終目的地。

從最初的孩子不明白徒步是什么，到通過集體討論的形式，了解了徒步要進行的項目，甚至孩子們還討論了徒步需要準(zhǔn)備什么，前前后后一系列環(huán)節(jié)都考慮得十分周全。

或許有的家長會問為什么是4.5公里的徒步，其實這個距離也是小朋友們集體投票決定而定，從最初的他們不懂4.5公里有多遠，到后來，孩子們用自己的小方法測量距離，并進行試驗，后來發(fā)現(xiàn)這個距離恰好能作為一次體能的挑戰(zhàn)。

甚至，中間的游戲環(huán)節(jié)孩子們也提出想和爸爸媽媽們一起挑戰(zhàn)，于是便生成了這樣一個有趣有靈魂的活動。

盲盒4：勝利喜悅

單獨走完4.5公里或許還能輕松一些，加上沿途的各種通關(guān)挑戰(zhàn)，既考驗了孩子的耐心，又考驗了孩子的調(diào)整狀態(tài)能力，既需要體力支撐走完4.5公里，又需要沿途發(fā)現(xiàn)風(fēng)景中隱藏的各種“盲盒”，最后能堅持下來的寶貝都是好樣的！

雷切爾·卡森說，知識的重要性遠不及感受的一半，如果信息是種子，日后可以成為知識與智慧，而感受就是沃土，種子必須在其中發(fā)芽成長，童年就是準(zhǔn)備土壤的階段 。每一次徒步都是一次小小的旅途！相信小朋友們在徒步中不僅鍛煉了身體，更體會到了不放棄、要堅持的道理！自然濕地中拆盲盒的他們，通過雙腳的丈量、雙手的觸摸、雙眼的發(fā)現(xiàn)、心靈的體會擁有了更多親子大自然的機會。