親愛的同學(xué)：祝賀你順利被濰坊文華學(xué)校高中部錄取。現(xiàn)將新生報(bào)到的有關(guān)事宜向你說明。01   報(bào)到時(shí)間2024年7月20日(周六)上午8:00學(xué)生及家長從北門進(jìn)入學(xué)校，車輛有序停放在北門外永康街兩側(cè)及新元路兩側(cè)，為避免擁擠，屆時(shí)僅允許一位家長陪同學(xué)生入校。02   報(bào)到地點(diǎn)高中部教學(xué)樓，屆時(shí)會(huì)有專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)。03   報(bào)到流程1.入校后，在學(xué)校門口兩側(cè)自行查看臨時(shí)班級。2.現(xiàn)場繳費(fèi)。統(tǒng)一用微信掃...

錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址：https://wfedu.wfgxic.com/login?濰坊文華學(xué)校（高中部）錄取工作實(shí)行學(xué)校錄取、市及區(qū)教育部門監(jiān)督的工作機(jī)制，嚴(yán)格按照省、市有關(guān)文件要求和我校已公布的招生錄取方案，由學(xué)校招生錄取委員會(huì)集體操作，本著公平、公正、擇優(yōu)錄取的原則，根據(jù)考生志愿，依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績等級和綜合素質(zhì)等級擇優(yōu)錄取。錄取的必備條件是考生參加語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法...

暑假的到來意味著學(xué)生們可以暫時(shí)放下繁重的學(xué)業(yè)，享受一段自由而充實(shí)的時(shí)光。這是一個(gè)充滿機(jī)遇和可能性的季節(jié)，無論是放松身心、發(fā)展興趣愛好，還是學(xué)習(xí)新技能、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，都能讓暑假變得意義非凡。一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.合理規(guī)劃時(shí)間：作為高中生，我們在暑假期間應(yīng)合理規(guī)劃時(shí)間，既要保證充足的休息和娛樂，也要安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間?？梢灾贫咳栈蛎恐艿膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，確保各科知識得到均衡復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。2.復(fù)習(xí)鞏固與預(yù)習(xí)新知...

天馬星空、包羅萬象？藝海徜徉、夢幻交織？這里有無限的想象力、創(chuàng)造力！不得不說這場美術(shù)展著！實(shí)！有！看！頭！··從準(zhǔn)備之初到“塵埃落定”歷時(shí)一個(gè)學(xué)期文華小學(xué)2023-2024第二學(xué)期期末美術(shù)作品展???聽畫里有“話”圓滿展出棒小孩們在美術(shù)組老師的精心指導(dǎo)下創(chuàng)作出無數(shù)作品經(jīng)過反復(fù)修改挑選之后共計(jì)3000余幅作品被展出涵蓋了國畫、陶藝、創(chuàng)意畫等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式共計(jì)五大展區(qū)▲春韻夏律展區(qū)▲絲綢之路展...

“周老師” 一個(gè)最近在文華新媒體平臺(tái)頻頻出現(xiàn)的昵稱此人經(jīng)常出現(xiàn)在評論區(qū)也是直播留言中最常出現(xiàn)的名字△部分學(xué)生、家長留言大家都急于要知道誰是“周老師”這不小編來給大家解密了“黑貓警長”周榮盛是濰坊文華學(xué)校（小學(xué)部）一名音樂教師他還是寒亭區(qū)中小學(xué)音樂教師基本功比賽第一名山東省中小學(xué)教師合唱比賽二等獎(jiǎng)濰坊市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者“交響樂之父”海頓先生曾說：“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得...

如果能挑選過去生命中的一天重新過一遍多少人會(huì)選擇高三？老師曾告訴我們，高考實(shí)質(zhì)上沒有考得好考得差這樣的說法，而是所有年輕人一起做一份題，然后決定你去哪一座城市，遇見什么樣的人，和誰一起旅行，不用太擔(dān)心。要期待自己的城市和自己的相遇，亦或我們決定擦掉重寫高考這濃墨重彩的一筆，晚一些再向未來出發(fā)。生活本是無邊的曠野，而非畫滿條條框框的封閉軌道。與其步履匆匆，不妨停下腳步，留出空白——隨心賞一朵花...

美，無所不在蔡元培認(rèn)為“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育以陶養(yǎng)感情為目的”以藝術(shù)美為主體拓展至學(xué)科美育、活動(dòng)美育和環(huán)境美育文華高中將美的元素融入教書育人的全過程以美育人，多元發(fā)展成就人、成全人全學(xué)科育美，文理藝融合采采芣苢，薄言采之采采芣苢，薄言有之插上音樂旋律的翅膀語文老師讓歌聲在課堂上飄響濰坊文華教育，贊136細(xì)胞膜磷脂雙分子層、葉綠體生物老師將生物學(xué)中的元素通過模型的形式展現(xiàn)絕妙的創(chuàng)意和超...