說起老師,我們印象中往往是戴著眼鏡,手持粉筆,在黑板上書寫著奧秘知識的形象。但田小桐與眾不同,她是一個(gè)愛美、愛笑的老師,雙頰淺淺的笑容,親切悅耳的聲音,永不言倦的身姿,神采奕奕的狀態(tài),精致利落,美麗大方?!跋膳蠋煛笔呛⒆觽儗λ年欠Q。追慕美好,從內(nèi)到外美,是一種生產(chǎn)力,“美具有引人向善的力量和作用”。愛美的小桐老師,穿衣打扮很講究,不同顏色款式的衣服,搭配不同的發(fā)型、鞋子、包包。一年365...
你來我往間“對戰(zhàn)”已悄然進(jìn)行了二十回合(看到這小編都替他們捏了把汗)決賽飛花令環(huán)節(jié)教室里悄然回蕩的不是書頁的翻動(dòng)聲而是詩詞碰撞的智慧火花背詩、接詩、對詩文華小學(xué)第二屆詩詞節(jié)由全體學(xué)生參加共有詩詞聯(lián)想、詩詞背誦、飛花令pk等七個(gè)環(huán)節(jié)采取闖關(guān)打卡形式引領(lǐng)每位學(xué)子踏上追尋詩意的旅程跟隨小編,看文華學(xué)子展詩意風(fēng)采揚(yáng)帆詩海,文華少年顯身手一場智慧的較量也是一次文化的洗禮文華學(xué)子身著整潔校服列隊(duì)站立手握...
人們總說遇到好老師是一生的幸運(yùn)在文華這種幸運(yùn)何不是得到了完美的詮釋慈愛的、充滿智慧與溫情的老師無時(shí)不溫暖著每一個(gè)文華學(xué)子上好每一堂課在文華上英語課是一種什么樣的體驗(yàn)?這題我會(huì)——“樂趣無窮,活力四射的智慧碰撞!”“我還帶了樣?xùn)|西”老師抽出紅繩眼睛瞇成細(xì)線,笑容堆上眼角隨后便展開了一場別開生面的學(xué)習(xí)活動(dòng)濰坊文華教育,贊64看似輕松有趣的課堂實(shí)則背后需要老師做大量的課前準(zhǔn)備從“精彩講授”到“智慧...